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18天备考,非师范生居然通过了教师资格考试!

2016-08-01 字号: | | 来源:易雨晨
《分享时刻》是国家教师资格考试网推出的全新专题,每期为大家精选一篇已通过教师资格考试的考生分享文章,从过来人的角度帮助大家更加积极、有效的备考,期待你的关注!
说说非师范生是怎么通过教师资格证笔试的
 
    先介绍下我的考试背景和情况吧。本人非师范生一枚,理工科专业,考试科目是初中语文,第一次参加教师资格证考试,笔试成绩如下:综合素质78,教育知识与能力81,初中语文学科知识78。我不知道这个成绩是什么水平,但我自己还是满意的,因为我的复习时间只有18天。
    在这18天里,我用的资料是从网上买的《综合素质》、《教育知识与能力》、《初中语文学科知识与教学能力》三本书,然后买了三本真题。时间分配是:三天看完一本书,然后用三天消化对应的真题, 3门科目,依次来。
    下面说说我的备考经验吧。当然,我主要是针对非师范生啦,毕竟师范生本科就是学这个的,应该比我专业。首先关于笔试的复习时间,我觉得不用太长,一个月足矣,如果你的理解记忆能力较好,半个月甚至一个星期都可以,听说还有啥都没准备裸考通过的例子,不过这种多少有点个人因素和运气的成分吧,不建议大家效仿哈。   
    其次是考试用书,三门科目,分别买对应的参考书和真题就够了,再从官网上下各科的考试大纲看下。关于真题,因为2012年考试改革的关系,买2012年至今的就可以了。此外,可能还有人纠结报不报班的问题,这个看个人需要,不过我觉得没什么必要。
    至于复习步骤,我上面在时间分配里已经提到了出,不论哪一科,先花3天认真把书看完,平均每天看100面左右,边看边做标记。看书的目的不是死记硬背,而是尽可能在最短的时间内留最多的印象,主要是为了做选择题。选择题的分值至少占了总分的三分之一,要想多对少错,那在前期看书时就要仔细认真了。看完一门科目的书后,接着就要做真题,但注意只做选择题,非选择题对照答案看即可,同样只要3天,一天做完所有选择题并分析,一天对照答案看非选择题并分析,最后用一天对照书和真题背分析来的重点。
    重点来了,前面总说了备考经验,下面我分科目来说说考试技巧。
先说《综合素质》,这科题型有单选29个,材料分析3个,最后一题写作。其实综合素质的单选并不难,就算不怎么看书,只凭常识都可以对十几个。这科单选题做多了你会发现:1-4题考参考书模块一的职业理念,5-12题考模块二,13-16考模块三,17-25考模块四,26-29考模块五。做完单选你可以总结下哪个模块错的多,再重点回去看书的对应模块。
    关于材料题,我总结了材料题的解题思路(同样适用于教育知识与能力的材料题呦):1.先从材料中找出教师的行为并标记2.在行为旁批注你的分析3.整理分析要点并书写。同样书写也有书写技巧,从3方面依次来写:1.归纳要点2.分析要点3.用材料说明。
    综合素质的3道材料题,第一题一般考模块一的职业理念,题型是给你一段材料,让你从学生观,或者教师观,或者教育观,还有干脆说从教师职业理念来分析材料中教师的教育行为。我总结出的这道题的答题点如下:1.先判断材料中教师行为是否正确合理。2.如果是从学生观角度说,抓住“以人为本”的重点,如果从教育观来说,抓住“素质教育”的重点,如果从教师职业理念来说,那就分别从学生观、教师观、教育观来谈。以学生观角度为例说下书写点:1)学生是发展中的人2)学生是处于发展过程中的人3)学生是发展的主体4)学生是独立的人。3.然后结合这些书写点用材料举例。
    第二题一般考教师职业道德规范,一共有8条规范,背熟这8条规范的内涵和行为要求,对照材料分析,符合哪几条就写哪几条,一般会涉及3-5条。我总结的该题答题点如下:1.判断该教师的做法是否符合教师职业道德规范2.符合或者不符合哪几条,分别说明各条规范的内涵和行为要求3.用材料举例说明。第三道材料题题型较活,没有固定的答题点,可以自由发挥。
    最后一题写作,但凡经过高考的同学应该都没什么大问题吧,这里我提醒两点,1.最好写议论文,论点、论据、论证缺一不可。2.最好采用三段式。
再说《教育知识与能力》,题型有选择题21个,辨析题4个,简答题4个,材料题2个。这科的选择题专业性较《综合素质》强很多,所以看书一定要认真仔细,错的题就对照答案解析看,一题一个知识点的积累,做完看完你会发现常考的知识点也就那么多,重复率挺高的。
    辨析题和简答题没有太多的技巧可循,因为知识点多而散,那就只看真题和答案吧,能留多少印象就留多少印象。但我还是有些小技巧教给大家,4题辨析题,至少有3题是错的,不然要你辨析啥是吧。理由知道不知道都要尽量多写,简答题也一样,把字写工整,多写点总是好的。
    两道材料题,第一题一般考教学规律原则或中学德育原理,分别在参考书的第6章和第17章,背熟教学过程的5条基本规律,德育的5条基本原则的内涵、贯彻其原则的要求,以及常用的5种德育方法。书写时也是先说要点,再用材料分析。这里我补充几个书里没有的德育原则:1.疏导原则2.长善救失原则3.正面教育原则。评析常用的句式是:疏导原则是指……材料中老师……的行为体现了该原则。第二道材料题题型不定,但多考心理学知识,参考书里有关心理学的模块有4、5、6、8,这些模块的内容重点看下。
    最后一科《初中语文学科知识与教学能力》,可能不同科目题型不同,以下只供考初中语文的同学借鉴。语文的知识面很广,所以选择题光看书肯定是不够的,我推荐几个app给大家,都是快快查系列:汉语字典、成语字典、文言文、最美古诗词。
两道案例分析题,第一题多为评析一段教学活动的优缺点,提出改进建议。第二题多为评析学生习作的优缺点,找错别字和病句。这种题目,考语文的同学多有文字功底,多看答案怎么评析,记些常用的评析短语和句子灵活运用就行。
    最后的教学设计题比较灵活,先好好看下参考书的模块二教学设计,我总结的教学目标有三点:1.知识与技能目标2.过程与方法目标3.情感态度与价值观目标。教学目标制定的依据有三点:1.结合新课标要求2.结合文本特点3.结合学情。我设计教学方案也有自己的大致模板:1.课程导入2.初步学习3.深入学习4.课后作业。此外,语文的教案最好分文言文、实用性文章、散文、小说、诗歌、剧本几种文体,各备一份模板,不仅笔试可用,面试也有用。
    我的笔试经验和技巧就是这些啦,希望对大家有用。平心而论,我不知道考教师证的每个人是不是都有一个教师梦,但至少对于我来说,应该是吧,我记得自己小学时的梦想就是当一名语文老师,原因很简单,因为那时的我的语文老师对我很好,也许因为感恩,也许因为喜欢语文,我萌生了这样的想法。虽然后来的我没有读文科,虽然不是师范专业,虽然经历了考研失败,虽然我渐渐对老师这个职业有了不一样的看法,但我始终记得自己曾经最初的那个梦想。也许成长会让人不得不改变,但我还是愿意相信总有一天,我终究会变成自己心中所期望的那个样子。
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关键词       教师资格   经验   备考   心得   
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